Обратный звонок

Каталог

Продукция соответствует требованиям ФГОС и ФОП, подходит для госзакупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ на любых электронных площадках.

Гербарий натурально-интерактивный "Дикорастущие растения"

Гербарий натурально-интерактивный "Дикорастущие растения"

Гербарий натурально-интерактивный "Дикорастущие растения"

Гербарий предназначен для демонстрации на уроках биологии и подготовки к проектно-исследовательской деятельности. Разработан с учетом требований ФГОС.

Цена* 8 540 ₽
* Предложение не является публичной офертой

Описание

Комплектность:
1. гербарные листы с натуральными образцами (30 видов) – 90 шт.,
2. интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт.,
3. руководство по эксплуатации – 1 шт.

В пособии представлены засушенные и приклеенные на гербарные листы части дикорастущих растений. Аннотации на гербарных листах изготовлены типографским способом и содержат цветные изображения растений (рисунки), видовое название, семейство, информацию о строении растений, свойствах, территории распространения.

Перечень представленных видов:
-береза,
-брусника,
-валериана,
-вереск,
-водоросль зеленая,
-дуб,
-зверобой,
-ива,
-кипрей,
-клен остролистный,
-клен ясенелистный,
-клюква,
-копытень,
-крапива,
-крушина,
-лещина (орешник),
-малина, манжетка,
-мох сфагнум,
-одуванчик,
-папоротник,
-пижма,
-подорожник,
-полынь,
-сосна,
-тысячелистник,
-хвощ,
-черемуха,
-черника,
-чистотел.

Интерактивное приложение дает расширенное представление о дикорастущих растениях, содержит вопросы и задания, дополнительные сведения и иллюстрации. Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно в легкой и доступной форме ознакомиться с темой гербария. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление об изучаемой теме.

Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 31,5*23,0*10,0. Вес, кг, не более 1,3.

Продукция соответствует требованиям ФГОС и ФОП, подходит для госзакупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ на любых электронных площадках.

Хотите получить ТЗ?

Задать вопрос